교내 자율장학의 실제 교내 자율장학의 실제 ‥설과 학생의 진도상황을 평가하는 시학(視學)내지 독학(督學)의 성격이 강했다. 20세기에 접어들면서 전문가에 의한 장학이 시작되었으며, 교육과정 및 수업개선을 목적으로 교사들에게 전문적, 협동적 과정을 위주로 하는 지도성 활동으로 변동해 왔다. 2. 교내 자율장학의 개념 가. 개념의 정의 이윤식은 교내 자율장학의 개념을 “단위 학교에서 교육활동의 개선을 위하여 자율적으… 인문사회  |  10page  |  1,000 원

강제징수 강제징수 강제징수에 대한 글입니다. 강제징수 / Ⅰ. 서론 2 Ⅱ. 경찰행정상 강제징수의 절차 2 1. 독촉(督促) 2 2. 체납처분(滯納處分) 2 1) 재산압류(財産押留) 3 2) 매각(賣却) 4 3) 청산(淸算) 5 3. 체납처분의 중지 및 유예 5 1) 체납처분의 중지 5 2) 체납처분의 유예 5 4. 결손처분(缺損處分) 5 5. 교부청구(交付請求) 6 Ⅲ. 강제징수에 대한 불복 및 구제 6 Ⅳ. 강제징수에 관한 판례… 인문사회  |  10page  |  1,000 원

[사회과학] 한국사 - 1910.20년대 안동의 사… [사회과학] 한국사 - 1910.20년대 안동의 사회와 항일투쟁 [사회과학] 한국사 - 1910.20년대 안동의 사회와 항일투쟁 / 191020년대 안동의 사회와 항일투쟁 1. 일제 식민통치와 안동사회 1) 일제강점과 191020년대의 식민통치 (1) 1910년대 일제의 식민지배체제와 통치이념 일제는 의병항쟁과 같은 한국인들의 저항을 무력으로 진압하고 식민지로 만든 결과 헌병에 의해 전 국토를 감시하고 치안을 유지하는 억압적인 정책으로 일관하였다. 때문에… 인문사회  |  41page  |  3,000 원

동양정치사상 연구-대상과 방법을 중심으로… 동양정치사상 연구-대상과 방법을 중심으로- 정성껏 준비하였습니다...많은관심 바랍니다.(각주,인용문 있음) / 1. 들어가며 2. 중국의 정치사상 (1) 특성과 전통 (2) 제자백가(諸子百家) (3) 전제(專制)천하의 사상 (4) 소결론 3. 일본의 정치사상 (1) 서론 (2) 고대 일본정치사상( -1192) (3) 중세 정치사상(1192-1603) (4) 근세 정치사상(1603-1868) (5) 소결론 - 참 고 문 헌 - / 동양정치사상 연구- 대상과 방법을 중심으… 인문사회  |  53page  |  6,000 원

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