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| 첫번째 시험에서는 11명의 학생들이 정교파(high elaborators)의 반응패턴을, 3명이 집중파(concentrators), 1명이 충동... / 첫번째 시험에서는 11명의 학생들이 정교파(high elaborators)의 반응패턴을, 3명이 집중파(concentrators), 1명이 충동파(impulsives)의 반응패턴을 보여주었다. 초기완성 파(early stoppers)나 지연파(procrastiators)의 반응패턴은 나오지 않았다. 두번째 시… |
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| 언어치료 나만의 실어증치료노트 만들기 / 1. Semantic Feature Analysis 의미자질분석법 2. PACE therapy (Promoting Aphasics’ Communicative Effectiveness) 3. Constraint-Induced Language Therapy (통제유도언어치료법) 4. MIT (Melodic intonation therapy) 멜로디억양치료법) 5. VAT (Visual action therapy) 시각적동작치료법 6. VNeST (Verb Network Strengthening Treatment… |
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| 학습이론에 대해 조사한 자료입니다. 학습이론 / ≪목차≫ 1.학습(learning)2 2.행동적 학습이론 -2 1). 고전적 조건화-3 ◆마케팅 사례4 2). 작동적(도구적) 조건화-5 작동적 조건형성의 주요원리 -7 ◆마케팅 사례8 3.인지적 학습이론-10 1).통찰학습 (insightful learning)-10 2).관찰학습 (observational learning) -10 ◆마케팅 사례-12 4.관여이론(Involvemen… |
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| The present study seeks to examine which type of frame for cigarette warning labels are more effective in discouraging adolescents from using cigarette. / 1. Introduction 2. Literature Review 3. Method 4. Discussion/Conclusion / Preventing cigarette use among adolescents is critical for the United States to reduce smoking-related diseases and deaths. Health … |
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| ‥programming that relies on an elaborate plot and 스크립트 written by professional u-nion writers, reality TV programming typically doesn’t require 스크립트s and instead depends on participants’ ch-aracters and relationships that are later edited by non-u-nion freelance producers and editors. Considering these unique formats and aspects of reality TV, it … |
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| 길포드가 정의한 창의성 구성요인에 대해 설명하고, 구성요인을 아동미술에 적용한 예를 찾아 제시하고, 또 창의성 미술에 대해 본인의 생각은 어떠한지 작성해 보시오. / Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.창의력 구성요인 2.아동미술 속 창의성 구성요인 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 / Ⅰ. 서론 창의성은 새로운, 독특한, 유용한 아이디어를 생성하는 능력이며, 문제 해결 능력, 상상력, 융… |
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| 정신지체아의 학습과 기억의 특성(지적장애아의 학습능력과 기억발달 특징) / 정신지체아의 학습과 기억의 특성(지적장애아의 학습능력과 기억발달 특징) 1. 학습 정신지체 아동들은 정상적인 아동들과 똑같은 양식과 방법들로 같은 인지적 발달단계를 통과한다. 그들은 단지 좀 더 느리게 통과하고 낮은 성취수준을 달성할 뿐이다(Weisz and Zigler, 1979). 비록 정신지체가 있는 아동… |
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| 기억의 과정과 구조(감각기억, 단기기억, 장기기억) / 기억의 과정과 구조 기억의 과정과 구조(감각기억, 단기기억, 장기기억) CONTENT 기억의 과정과 구조 I. 기억과정 II. 기억구조 1. 감각기억 2. 단기기억 3. 장기기억 4. 단기기억과 장기기억의 관계 참고문헌 기억의 과정과 구조 I. 기억과정 기억과정은 앞서 정보처리 접근에서 보았듯이 인간의 기억이 이루어지는 과… |
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| ‥이며 대답을 장려하는 방법이다. ⑶ 더 자세한 해명(elaboration)의 요구 이는 유도 또는 부하질문을 피하고 긍정적 질문이나 응수로 종용하는 방법으로 “무슨 뜻이죠” “왜 그렇게 생각하십니까” “무슨 말씀인지 이해가 안가는데요”“그 밖에 하실 말씀은 없으세요” 등이 이에 해당한다. 단 이 경우 면접을 받고 있는 면접자에게 불쾌한 기분이 들지 않도록 주의를 기울여야 한다… |
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