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Àι®»çȸ  | 
12p
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2,900 ¿ø
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Àι®»çȸ  | 
2p
age  
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1,000 ¿ø
¡¸Young Goodman Brown¡¹¼Ó¿¡ ³ªÅ¸³ Àΰ£ÀÇ ³»¸é¼¼°è¿¡ ´ëÇØ ¼³¸íÇÑ ±ÛÀÔ´Ï´Ù. YoungGoodmanBrown / 1)Faith ÁÖÀΰø Goodman BrownÀº ÇØÁú ¹«·Æ ¾ÖÀýÇÏ°Ô ºÙÀâ´Â ½ÅÈ¥ÀÇ ¾Æ³»¸¦ »Ñ¸®Ä¡°í ¾îµÎ¿î ½£À» ÇâÇØ °¡°Ô µÈ´Ù. ¾Æ³»ÀÇ À̸§Àº FaithÀÌ´Ù. ±×µéÀº °æ°ÇÇÏ°í ¾ö°ÝÇÑ ½Å¾Ó »ýÈ°ÀÇ ±Ô¹ü°ú °èÀ² ¼ÓÀÇ Ã»±³µµ »çȸ¿¡¼ »ýÈ°ÇÏ°í ÀÖ´Â µ¶½ÇÇÑ ¹ÏÀ½ÀÇ ºÎºÎ¿´´Ù. Faith´Â ÇÎÅ©»ö ¸®º»ÀÌ ´Þ¡¦
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3p
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1,000 ¿ø
The Parable of the Old Man and the Young- Wilfred Owen TheParableoftheOldManandtheYoung¿µ¹Ì½Ã2 / ´Â ÀþÀºÀ̵éÀ»ÀüÀïÅÍ·Î ¸ô¾Æ³ª°Ô ÇÏ´Â °Í °°ÀÌ º¸ÀÏ ¼ö ÀÖÀ¸³ª ÀÌ ½Ã¿¡¼´Â ºñÀ¯/»ó¡/ÇÔÃàÀûÀÎ ÀǹÌ(connotation)¿¡ °ü½ÉÀ» µÎ°í ½Ã¸¦ ÀÌÇØÇØ¾ß ÇÒ °ÍÀÌ´Ù.±×·¸°Ô Àд´ٸé ÀÌ ½ÃÀÇ ÁöÀºÀÌ°¡ ÁøÁ¤À¸·Î Àü´ÞÇÏ°íÀÚ ÇÏ´Â ¹Ù¸¦ Àß ÀÌÇØÇÒ ¼ö ÀÖÀ» °ÍÀÌ´Ù. ÀÌ ½Ã´Â ±¸¾à¼º¼ÀÇ Abrah¡¦
Àι®»çȸ  | 
1p
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1,000 ¿ø
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Àι®»çȸ  | 
18p
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2,900 ¿ø
he main goal of the present study is to expand upon prior neural findings by examining developmental differences in neural responses to social reward between adolescents and young adults. / 1. Introduction 2. Methods 3. Hypotheses / Statistics consistently show that adolescents and young adults have been among the most enthusiastic users of Instagram. This¡¦
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12p
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3,000 ¿ø
¡¥. How Instagram Can Influence Young Peoples Lives 4. What Prompts Young People to Cling to Instagram 5. Gaps in Literature 6. What Role can Cognitive Neuroscience Play for the Topic Raised 7. Why It is Important to Study the Topic Raised 8. Conclusion / Armed with a simple but unique mechanism, Instagram has become a mainstay in the lives of young peopl
Àι®»çȸ  | 
10p
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3,000 ¿ø
¡¥Áú ¼ö Àֱ⠶§¹®ÀÌ´Ù. µû¶ó¼ ¿©±â¼´Â ¾Õ¼ ¼Ò°³ÇÑ YoungÀÇ Ã´µµ(1998)¿Í ´õºÒ¾î ÀÚ±âÁø´Ü ôµµ¸¦ È°¿ëÇÑ ¿¬±¸¿¡ ÇÑÁ¤ÇÏ¿© ¿À ÇÁ¶óÀÎ Á¶»ç(Á÷Á¢ ¼³¹®Á¶»ç)¿Í ¿Â¶óÀÎ Á¶»ç(ÀÎÅͳÝÀ» ÅëÇÑ ¼³¹®Á¶»ç)·Î ±¸ºÐ ÇÏ¿© »ìÆ캸±â·Î ÇÑ´Ù. ¸ÕÀú YoungÀÇ Ã´µµ¸¦ È°¿ëÇÑ ¿ÀÇÁ¶óÀÎ Á¶»çÀÇ °á°ú¸¦ °³°üÇÏ¸é ´ÙÀ½°ú °°´Ù. ¾ÈÁ¤Àӱ赿±Ô(2000)´Â ¼¿ï°ú ¼öµµ±Ç Áß°í±³»ý(798¸í)À» ´ë»óÀ¸·Î Á¶ »ç¸¦ ½Ç¡¦
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8p
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1,000 ¿ø
[û¼Ò³â Áöµµ·Ð ¿µ¹® ¹ßÇ¥] ½É¼º°è¹ß¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ / Youth Coaching Methodology : Natural Mentality Edification û¼Ò³â Áöµµ ¹æ¹ý·Ð : ½É¼º°è¹ß Purpose I Program`s Composition II Demonstration III¡¦
Àι®»çȸ  | 
22p
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3,000 ¿ø
È£¼Õ¹®ÇÐÀÇ ¿¬±¸ È£¼Õ¹®ÇÐÀÇ¿¬±¸ / Young Goodman BrownÀº ÀÎ °£ÀÇ Àº¹ÐÇÑ ³»¸é¼¼°è¸¦ ÆÄÇìÄ£ ÀÛÇ° ÁßÀÇ ÇϳªÀ̸ç, ¼±°ú ¾ÇÀÇ ¼¼°è¸¦ °ÅºÎÇÑ Ã¤ ÀλýÀ» ºñ°ü ÀûÀ¸·Î ³¡³ª°Ô µÇ´Â GoodmanBrownÀÇ ¸ð½ÀÀÌ ³»¿ë ¼Ó¿¡ ´ã °ÜÁ® ÀÖ´Ù. È£¼ÕÀº ¼ºÁ÷ÀÚÀÇ °¡ Á¤À¸·Î ž û±³µµ ¿µÇâÀ»¹Þ°í ÀÚ¶úÁö¸¸, ¿Ö°îµÈ Á¡µé·ÎÈ¥¶õÀ» ¸¹ÀÌ °ÞÀº ÀÛ°¡ÀÌ´Ù. ±× È¥¶õÀÌ ÀÛÇ°¿¡¼ ³ªÅ¸³ª´Âµ¥ ÁÖ ¸¶»çÃò¼ÂÁÖ Äᡦ
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18p
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2,000 ¿ø