[독후감]꿈꾸는 간디학교 아이들

며칠 전 교육심리학 과제가 생각났을 때 이 과제를 어떻게 할 것인지 두 가지 방법을 놓고 고민했다. 첫 번째는 지금까지 내가 읽었던, 어찌보면 고전이라 할 수 있는 에밀이나, 수레바퀴 아래서와 같은 책들의 기억을 상기시켜 쓰는 것이었고 두 번째는 아예 새로운 책을 읽고 그 감상을 쓰는 것이었다.
전자의 방법은 일단 책을 읽지 않아도 되기 때문에 시간도 아낄 수 있고 인터넷이나 다른 매체들을 통해서 많은 자료들을 접할 수 있어서 글쓰기도 수월하다는 장점이 있었지만 왠지 모르게 뜬구름 잡는 식의 글이 될 것 같고 글을 쓰는 나 스스로도 피부에 와 닿는 경험이 되지 못할 것이라는 생각이 들었다.
‘의미 있는 경험을 해보자, 정직하게 최선을 다해서 내 힘으로 완성한 과제를 만들어보자’ 후자의 방법을 선택하는 데에는 그리 오랜 시간이 걸리지 않았다. 나는 스스로 이런 생각을 하고 결정을 내리는 내 자신을 대견하고 자랑스럽게 생각하면서 서점을 찾았다. 그러나 교육에 관련된 책을 찾아보려고 이리저리 기웃거리던 나는 허탈한 웃음을 지을 수밖에 없었다.

또한 이 책을 읽으면서 나는 무조건적인 ‘사랑’에 큰 감동을 받았다. 사랑은 사람…(생략)