고등학교 진로지도의 개선방향

후회 없는 진로를 선택하는 일은 개인의 생애에서 가장 중요한 일이라 할 수 있으며, 개인의 진로 준비기인 고등학교 시절에 진로지도의 중요성은 더욱 커지고 있는 것이다. 진로교육은 `청소년들이 자신의 흥미와 적성능력에 따라 적합한 지식과 기술을 배우고 평생학습을 통해 생존할 수 있는 개인적 가치를 발전시키는 한편, 급격하게 변화하는 산업사회에서 생산적인 업무에 현명하고 효율적으로 수용될 수 있도록 하는 포괄적이고 조직적인 교수 프로그램이다` 라고 정의 내릴 수 있다.
체계적이고 효과적인 진로교육실현이 아직까지도 덜 준비된 우리의 교육풍토에서는 대부분의 학생들이 소질과 적성을 포함한 자아 특성을 탐색하고, 이와 관련된 직업세계를 탐색하는 경험을 충분히 갖지 못하고 있다. 더구나, 현대사회는 첨단 과학의 발전을 가져온 고도의 산업 사회로 교육계는 이러한 정보화, 국제화, 전문화 시대에 쏟아지는 복잡하고 다양한 최신의 직업 세계의 정보를 입수하여 진로교육 자료로 활용하는 노력을 해야 한다.

한국교육개발원(1982)에서 제시한 고등하교 진로교육의 목표를 요약해 보면 첫째, 자신의 적성 및 여러 가지 여건을 고려하여 구체적…(생략)