기독교 교육의 신학적 기초

1) 삶과 신앙의 사건, 역사창조의 과정

* 사건 : 복음의 선포 -- 삶의 변화 -- 개인적 응답 및 역사창조의 과정
전 신앙공동체가 의도적으로 행하는 의사소통의 과정에서 일어난 사건

2) 신앙과 전달의 변증법적 과정

* 신앙은 복음적 경험적 기독교의 내용이요,전달은 문화적 교육적 행위이다.
* 복음과 전달의 전문성의 양성 공존 요구.
* 이 둘의 정반합의 변증법적 과정에서 일어나는 계시적 응답적 사건인 동시에 이로인한 역사변화의 과정이다.
2. 교육의 신학적 접근방법
 신학적 접근이 필요한 이유 :
복음과 그것의 전달사이에 변증법적 과정을 일으키는 것이 “내면적 틀”, 복음의 올바르게 해석하고, 그것의 전달(접촉과 관계지음)을 가능케하는 사상적 틀
Paul Tillich, “A Theology of Education, “Theology of Culture, 1959.
Nels F.S. Ferre, “A Theology of Christian Education”, 1967.
Lawrence O. Richards, A Theology of Christian Education, 1975.
은준관, 교육신학, 1976.
 3가지 접근방법 :
신학…(생략)