교육의 측정과 평가

①수업목표를 구체적 행동으로 나타낼 수 있는 수준으로 상세화하여 학생들에게 제시한다.

②학생들의 기초 학력이나 학습준비도 등 학습의 초기 행동을 측정하여 효과적인 학습집단을 구성하거나 교수방법 및 수업방법을 구인한다.

③교육 과정에 따라서 교사의 독창적인 교수방법에 따라 수업을 전개하고, 학습 목표의 도달수준을 점검하는 형성평가를 실시하고 학습결손요인을 확인하여 완전 학습을 하기 위한 진단평가를 실시한다.

④형성평가의 결과에 따라서 보충학습과 심화학습을 실시하고 진단평가의 결과에 따라 학습결손을 교정하는 수업을 전개한다.

⑤중간고사나 학기말 고사를 실시할 시기에 수업목표를 총괄적으로 평가하는 총합평가를 실시한다.

⑥총합평가의 결과에 따라 수업목표 성취수준을 총괄적으로 확인한다.