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유아의 사회적 기술과 이를 기를 수 있는 활동계획(지도원리 포함) 두 개를 제시하시오yu


레포트 > 인문사회
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자료설명


나름대로 열심히
자료를 정리 했습니다.
수업 중 제출한 자료와 검색 통해
정리한 것에 제 의견을 넣었습니다.

자료 잘 참고하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바랍니다.
감사합니다.


유아의사회적기술과이를기를수있는활동계획yu

본문/목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아사회교육
1) 사회화(Socialization)의 개념
2) 유아사회교육의 정의
2. 유아 사회교육의 필요성과 목적 및 목표
1) 유아사회교육의 필요성
2) 유아사회교육의 목적
(1) 협동 활동 개념
(2) 협동 활동 진행 시 일반적 원리
(3)협동 활동 진행 시 전문적 원리
(4) 협동 활동 절차 + 활동
(5) 협동활동 교사의 역할(지원적 조건)
(6) 협동 활동의 효과
(7) 동화 `의 좋은 형제의 교육내용과의 통합 활동
(8) 동화 `의 좋은 형제`의 활동 영역의 통합
2) 전통놀이와 유아의 사회성 발달
(1) 윷놀이와 사회성발달
(2) 제기차기놀이와 사회성발달

Ⅲ. 결론











Ⅰ. 서 론


현대사회는 핵가족화로 인한 개인주의의 팽배와 부모의 지나친 교육열 그리고 컴퓨터와 같은 정보 통신의 발달로 인해 어린이들이 또래와 어울리며 뛰어 놀 수 있는 사회화의 장이 형성되지 못하고 있다 . 이로 인한 어린이의 사회적 부적응과 이기주의는 자폐증과 같은 사회적 병폐를 낳기도 한다 . 따라서 유아가 또래 집단과 어울리며 정상적으로 생활할 수 있는 사회화 과정은 유아교육에 있어서 반드시 필요하다 . 우리 나라의 경우 유치원 교육목표에 있어서 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 가지는 사회성 발달을 하위목표로 두고 있다. 이는 어릴 때의 사회성 발달이 유아기 교육에 있어서 가장 필요한 중점사안이기 때문이다. 이러한 유아의 사회성 발달은 우리 나라 뿐만 아니라 선진국의 교육 정책에 있어서도 중요하게 다루어지고 있다. 유아기는 인간의 삶에 있어서 갖추어야 할 기본적 인성과 사회구성원으로서 필요한 생활태도의 기초가 형성되는 결정적 시기이다. 유아기에 대인관계의 결함으로 동료에게 수용되지 못하고 사회적 부적응 행동이 나타나게 되면, 이러한 부적응은 청년기와 성인기까지 지속된…(생략)

1. 김정희, 아동발달심리, 동문사, 1997
2. 박순이, 교사를 위한 유아사회교육, 창지사, 1998
3. 방인옥, 유아교과 교육론, 창지사, 1998
4. 최순영, 인간의 사회적·성격적 발달, 학지사, 1995
5. 이인정, 인간행동과 사회환경, 나남출판, 1996






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유아   사회적   기술과   활동계획   지도원리   포함   제시하시오yu  




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