Ⅰ. 서
Ⅱ. 인간자원개발(HRD) 전개과정
1. 대상자 확정
2. 학습자의 직무, 조직문화, 경영방침, 경영전략, 당시의 계획 확인
3. 직무기준 및 방법확인
4. 직무수행 방법 및 절차 확인
5. 직무수행 요구자질 확인
6. 학습자의 보유자질 확인
7. 학습 필요점 확정
8. 학습목표 설정
9. 교과편성
10. 학습방법의 선택
11. 학습자료(매체) 개발 및 확보
12. 학습환경 설정
13. 학습지도자 선정
14. 평가시점 및 방법 결정
15. 프로그램 관리체제 구축
16. 프로그램 집행
17. 적용평가
Ⅲ. 결 론
학습의 성과가 직무에 적용되지 않는 경우는 여러 다른 요인이 있을 수 있다. 그런 경우에 다른 요인도 밝혀내는 계기를 만들자는 것이다. 만약에 다른 요인이 완벽함에도 불구하고 학습의 결과가 적용되지 않는다면 학습이 잘못된 것으로 학습활동을 개선해야 하고 다른 요인이 있어서 학습이 적용되지 않았다면 그 장애를 미리 제거하지 못했더라도 제거하도록 조치하자는 것이다. 그 요인이 진실로 경영에 유익한 것이라면 학습의 내용을 바꿔야 한다.여기서 인간자원개발(HRD)전개과정의 단계를 상세하게 살펴봄으로써 인간자원개발에서 요구분석이 반드시 필요한 이유를 알 수 있다.
Ⅱ. 인간자원개발(HRD) 전개과정
1. 대상자 확정
HRD의 활동이 훈련이든 교육이든 개발이 되든 조직 전체에서 그 필요성이 감지된다는 것은 특정 대상을 전제로 하여야 한다. 다양한 경우가 있을 수 있지만 궁극적으로 조직의 효율향상을 위하여 어느 부문의 누구를 어떻게 개발하거나 훈련 또는 교육하여야 할 것인가를 구체적으로 확정하여야 그 다음 단계의 모든 작업이 명확하여지고 올바른 평가가 가능하다. 따라서 HRD활동의 전개는 반드시 그…(생략)
대상 즉 학습자를 확정하는 것에서부터 출발하여야 한다. 이는 HRD정의 중에서 “개인의 성장욕구 충족 및 직무와 관련된 학습”이라는 사항과 직접 관계되는 것이다.대상자 확정에서 한 가지 유의할 사항은 학습자로서의 동질성 확보이다. 연령, 경험, 직무, 성별, 학습내용 등에서 가능한 한 동질그룹으로 편성되는 것이 바람직하다. 또한 반의 크기(Class Size)도 적정해야 하는데 소수도 다수도 아닌 반드시 적정규모여야 한다.
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인간자원개발에서 요구분석의 필요성과 관련한 전개과정의 이해.hwp
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