6T를 이용한 유아용품

유아에 대한 정의는 발달심리학, 교육학, 의학의 입장에 그 근간을 두고 있다. 교육학적 입장에서 Spodek(1973)는 유아기를 2, 3세부터 초등학교 저학년까지로 보고 있으나 국내 몇몇 학자들은 출생에서 취학 전까지 유아기로 본다. 그러나 법적 입장에서 유아의 정의 4세 ­ 초등학교 취학 전까지이고 유아교육진흥법에서는 영아는 0세­3세로 되어 있고, 모자보건법(1973)에 유아는 0세 ­ 6세로 되어 있다. 그러나 교육학이나 발달심리학의 입장에서 종합해 보면, 유아란 출생 후 6­8세까지의 미성숙한 인간을 총칭한다.

2. 유아기와 유아용품의 중요성
유아기는 인간의 정서적, 신체적 조건을 결정짓는 중요한 시기이다. 유아기에는 색상, 질감, 촉감, 편리성, 소재 등 많은 요인들에 따라 결정될 수 있으므로 신체적인 발육과 습관을 길러주기 위하여 유아용품은 중요한 역할을 하게 된다.
유아기의 발육 과정을 고려한 의복의 선택에 있어서는 계절, 온도, 소재의 촉감이나 통기성, 흡습성, 흡수성, 또는 보온성이 좋아야 하고 가볍고 부드러워야 한다. 따라서 유아복은 입어서 편리해야 하고, 활동적이어야 하며, 입고 벗기가 쉬운 것을 선택하는 것이 중요하다…(생략)