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학교 성교육프로그램의 과제와 방향


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자료설명


한국의 학교에서의 성교육 프로그램이 현실 상황에서 과연 효율적으로 적용되는가를 분석하고, 그렇지 않다면 앞으로의 성교육 프로그램이 청소년들의 고민에 보다 많은 도움을 주기 위해 서 어떤 방향으로 전개되어야 하는가에 대한 고찰이다.
교육심리학

본문/목차


Ⅰ. 서론 (연구주제 선정의 취지와 목적)

Ⅱ. 본론

1. 성인식의 현황 조사 (매체 보도를 중심으로)
① 성문화 실태
② 성 문제, 성범죄
③ 성교육 실태

2. 청소년들의 성의식과 학교 성교육의 현실에 대한 조사 (설문조사를 중심으로)
a. 성교육 실태
b. 성관계에 대한 의식
c. 피임, 임신, 낙태에 관한 의식
d. 성교육에 대한 청소년의 의견

3. 성교육의 의미와 외국의 성교육 사례
가. 성교육의 의미
나. 외국의 성교육 사례

Ⅲ. 결론

1. 우리나라의 성교육이 나아가야 할 방향
가. 교육부의 뒷받침
나. 학교에서의 교사의 역할
다. 상호보완적 노력 필요

2. 심리학적 적용
가. 성발단단계와 성교육


본 연구에서의 목적은 ‘성(性)’에 대한 원론적인 나열보다는 ‘성교육’이라는 현실적 상황에 대한 탐구를 통해 앞으로 한국의 학교 성교육 프로그램이 지향해야 하는 바를 규범적 측면과 행정적 측면으로 나누어 외국의 사례를 참고해 제시하는 것이다.
또 교육심리학의 생활지도 및 상담의 영역과 접목시켜 생각해 보는 것도 이 연구의 목적이다.

Ⅱ. 본론

1. 성인식의 현황 조사 (매체 보도를 중심으로)

가. 성문화 실태
한국의 현대 성문화는 한마디로 성적 문화 홍수대란으로 표현할 수 있겠다. 연령에 관계없이 인터넷의 발달과 텔레비전 프로그램의 지나친 선정성 등으로 인해 성적 지식들을 굳이 찾지 않아도 쉽게 접할 수 있다. 그러나 이러한 지식들의 대부분은 과도하게 포장되어 있거나 음성적 지식들이 대부분이다. 이러한 문화에 무분별로 노출된 청소년들은 몸의 성장과 함께 성에 대한 지식 또한 과거의 부모세대에 비해 빨리 아는 편이나 밝고 건강한 성에 대한 이해는 부족함이 사실이다.

① 인터넷의 보급에 따라 스팸메일(성인광고) 음란사이트, 사이버 음란 …(생략)







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학교   성교육프로그램   과제   방향  




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