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유아 교육과정 평가

레포트 > 사범교육
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자료설명
유아 교육과정의 평가에 대해서 평가의 개념과 목적, 평가 영역 및 내용과 평가방법 및 평가의 적용 실제와 활용에 대해서 정리했습니다. 연관분야 공부하시는데 여러모로 도움이 되길 빌며, 좋은 결과 있으시길 바래요.
본문/목차
1. 평가의 개념

2. 평가의 목적

3. 평가 영역 및 내용
가. 유아교육과정 평가
나. 프로그램에 대한 평가
다. 교실환경의 평가

4. 평가의 방법
가. 검사법
나. 관찰법
다. 사회성 측정법
라. 유아의 자료 수집법
마. 포트폴리오

5. 평가의 적용 실제 및 활용
가. 일과 운영에 따른 수행평가 방법의 적용
나. 유아 평가 결과의 활용 방안

포트폴리오는 한 가지 학습영역 뿐만 아니라 다양한 영역에서 아동의 성취능력, 노력, 진전도 등을 파악하는데 목적을 둔 자료수집 방법이기도 하다.
아동들은 자신이 제작한 포트폴리오를 통해 자기자신의 변화과정을 알 수 있고 자신의 장점이나 약점, 성실성의 여부, 잠재가능성 등을 스스로 인식할 수 있으며, 교사들은 아동들의 과거와 현재의 상태를 쉽게 파악할 수 있을 뿐만 아니라 앞으로의 발전 방향에 대한 조언을 쉽게 할 수도 있다.

5. 평가의 적용 실제 및 활용

가. 일과 운영에 따른 수행평가 방법의 적용
1) 자유선택활동 시간에는 유아들이 자유롭게 각 영역에서 활동하는 모습을 관찰할 수 있으므로 일화기록, 사지촬영, 자기놀이 계획 평가, 체크리스트 등을 활용하여 평가한다.
2) 대집단 활동 시간에는 많은 시간을 요구하는 평가방법은 사용하기 어려우므로 교사가 수업을 진행하면서 간단하게 사용 할 수 있는 비디오 녹화, 녹음, 체크리스트 등을 활용하여 평가한다. 녹음이나 비디오의 내용은 교사가 전사한 후 평가하고 자기장학이나 동료장학의 자료로 활용할 수 있다.
3) 소집단 활동 시간에는 교사와 유아간의 상호…(생략)
참고문헌
• 국립교육평가원(1997). 유치원교육 수행평가의 이론과 실제
• 교육부(1995). 유치원 교육과정에 기초한 유아관찰척도
• 이정환, 박은혜(1995). 교사들을 위한 유아관찰 워크북. 한국어린이육영회
• 서울시교원연수원(1998), 유치원 1·2급 정교사 자격연수 교재
• 서울재동초병설유치원(1998). 시범유치원 운영보고서, 유치원 수행평가의 활용방안
• 충북남성초병설유치원(1999). 시범운영보고서, 다양한 수행평가를 통한 유아의 바람직한 학습능력 신장
• 박재환(1999). 유아교육과정론




유아   교육과정   평가  




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