[사회과학] 체육과 수업지도안 - 배드민턴 수업지도안

다.

· 경기결과에 승복하는 페어플레이 정신을 기를 수 있다.

· 연습에 최선을 다하는 태도를 기를 수 있다.









본시 수업 지도안 (1/8차시)

단 원
저학년에 맞춘 간단한 배드민턴 기술 이해
소단원
01)라켓과 셔틀콕의 타점 맞추기
02)상황 판단하며 정확한 위치에 셔틀콕 넣기
지 도
교 사
권 의열
학 반
2학년 1반 (남,여 30)
일 시
2xxx. 12. 6.
교 생
김 보람
수 업
목 표
배드민턴에 대한 흥미유도와 셔틀콕과 라켓간의 정확한 타점율을 높여 그 다음 시간의 서브연습을 하기 전에 충분히 라켓과 친해질 수 있도록 한다.
수 업
자 료
교 사
학 생
배드민턴라켓, 셔틀콕,
가로, 세로 약 50cm,70cm상자
호루라기, 풍선.
배드민턴라켓, 풍선. 셔틀콕
형성 평가지
참고자료
관련사이트
체육과 교육과정 해설서
http://pann.nate.com/video/219221680




단계
(분)
수업
요항
수 업 활 동
수업형태
및
수업자료
도달점
및
유의점
교 사
학 생
도





입
인사
2 (2)
?학생들과 간단하게 인사하고 출결여부 및 수업자료 준비여부 확인
?교사와 인사하고 수업자료를 다시 한 번 확인한다.
문답식

?학생과 유대감을 형성하고 편안한 분위기의 수업을 준비한다.
주의
집중
유도

?유명한 배드민턴 선수들에 관한 질문과 아이들이 재미있게 볼 만한 배드민턴 기술 관련 사이트를 보여줌으로써 흥미를 유도한다.

-학생들이 배드민턴을 친숙하게 느끼기 위해 아이들이 잘 아는 배드민턴 선수들의 이름을 말하며 질문한다.
“자~ 저번시간에는 교실에서 선생님과 비디오를 봤었어요, 선생님이 보여준 비디오를 얼만큼 열심히 봤는지 볼 거예요”
“선생님이 가져온 이 라켓이 어느 운동에 쓰는건지 아는사람?”

“글엄

보관중인 자료가 없습니다