목 차
Ⅰ. 머리말...........................................................................................................p.1
Ⅱ. 서양인의 초기 한국어 연구........................................................................p.1


Ⅲ. 19C 말부터의 한국어 문법 연구............................................................p.2~5
1) 유길준의 문법 연구
2) 주시경의 문법 연구
3) 김두봉의 문법 연구
4) 최현배의 문법 연구
5) 박승빈의 문법 연구
6) 비교언어학적 연구


Ⅳ. 광복 이후의 한국어 문법 연구..........................

목 차


Ⅰ. 머리말...........................................................................................................p.1


Ⅱ. 서양인의 초기 한국어 연구........................................................................p.1


Ⅲ. 19C 말부터의 한국어 문법 연구............................................................p.2~5
1) 유길준의 문법 연구
2) 주시경의 문법 연구
3) 김두봉의 문법 연구
4) 최현배의 문법 연구
5) 박승빈의 문법 연구
6) 비교언어학적 연구


Ⅳ. 광복 이후의 한국어 문법 연구...................................................................p.6
1) 정열모의 문법 연구


Ⅴ. 새로운 외국 문법 이론의 도입....................................................................p.6


Ⅵ. 맺음말.............................................................................................................p.7


Ⅶ. 참고문헌.........................................................................................................p.7






Ⅰ. 머리말

7천여 개의 방대한 언어 세계 속에 우리 한국어의 위치는 우리가 보통 생각하는 것보…(생략)

다 매우 높은 위치에 있다. 최근 발표된 유엔의 세계 언어 조사 자료에서 확인되듯, 사용 인구 면에서 세계 15위 정도를 차지하는 한국어가 국제사회에 미치는 영향력을 중심으로 볼 때 중요도 및 언어 경쟁력 면에서 스페인어, 일본어, 아랍어 등에 이어 9위를 차지할 정도라고 한다.
한국어는 한류 열풍을 타고 아시아는 물론 유럽, 중앙아시아, 아프리카 오지에까지 영향력을 확대하고 있다. 전 세계 60여 개국 660여 개 대학에 한국어학과가 개설되었다. 세계가 이렇게 우리 한국어에 주목하고 있는 이 때 우리는 우리 한국어에 대해 얼마나 많은 애정을 갖고 있을까. 1443년 훈민정음의 창제로부터 지금에 이르기까지 한국어는 많은 사람들에게 사용되고 있고, 많은 국어학자들에게 연구되고 있다. 한국어에 대한 과학성이 수많은 연구에 의해서 입증되고 있는 가운데, 과거에 한국어에 대한 연구는 배우지 못한 이들이 쉽게 익혀 쓰는 말이라 잘못된 인식과 한문을 중시하는 보수주의자들에 의해 수년간 멸시를 당했다고 한다. 그리하여 한국어에 대한 연구는 체계화되지 못했으며 한국어에 대한 높은 수준의 연구가 이루어지지 못하였다. 그런데 이러한 상황에서도 한국어에 대한 올바른 애정과 자부심으로 한국어를 연구한 많은 학자들이 있었다.
이제부터 한국어에 대한 그 연구가 어떻게 전개되었는지 문법의 연구 전개 과정을 간략하게나마 살펴보고자 한다. 한국어 사용에 있어서 보다 고차원적이며, 깊은 의미를 되새길 수 있는 계기가 될 것이라 생각된다.


Ⅱ. 서양인의 초기 한국어 연구

초기 한국어에 대한 연구는 주로 서양의 선교사들에 의해 시행되었다. 이들의 연구는 학문적인 기반 위에서 이루어진 것은 아니었다. 선교사들의 연구는 자신들의 필요를 충족시키기 위한 것으로서 우리의 요구와는 거리가 멀었고, 그 내용이 단편적인 것들이 주가 되었던 것으로 알려져 있다.
한국어의 문법적 연구가 학문으로써 시작된 것은 19세기 초반의 독일인 Fr. von Siebold1)가 유럽문법을 토대