[학교사회사업프로그램] 학교 부적응 청소년의 자아 존중감 증진을 위한 집단활동

로는 이러한 정치적, 사회적 세력과 다른 한편으로는 학생들의 개인적, 사회적 경험 사이 의 연관관계를 확인.
- 인권 침해가 개인적, 집단적으로 법적, 초법적 방법을 통해서 어떻게 방지되고 개선될 것인가 에 대한 탐구.
- 인권 침해가 개인적, 집단적으로 법적, 초법적 방법을 통해서 어떻게 방지되고 개선될 것인가 에 대한 학생들 자신들의 인식을 분명히 함.


- 인권영화 감상,

역할연기, 그림그리기

- VTR, 그림도구
3
? 유해환경 모니터링 교육
? 목 표
- 청소년 관련 대중문화를 이해하고 건전한 청소 년 문화가 무엇인지를 판단할 수 있는 능력을 기른다.
? 내 용
- 대중문화를 이해하고 그것이 청소년들에게 미치 는 영향과 유해적인 범위를 규정.
- 영화 속에서 나타나는 유해적인 장면을 찾아보 고, 그에 대한 비판의식을 기름.
- 유해적인 장면을 담은 만화가 청소년에게 어떤 영향을 끼치는지 토론.
- 컴퓨터 통신에서 접하는 유해한 사이트에 대한 토론
- 유해물품에 대한 토의와 감시활동
- 청소년 보호법을 통해 유해환경의 법적 규정을 살펴보고 우리 주변에서 유해환경을 찾아서 감 시/고발할 수 있는 계획을 수립.
- 영화 속, 컴퓨터 통신에 서 접하는 유해환경에 대한 토론

- 우리고장의 유해환경 알아보기

- 음주/ 흡연의 피해 VTR
시청

4
? 또래친구와의 상담훈련
? 목 표
- 청소년들에게 또래상담 교육을 통해 친구의 어 려움을 돕고 함께 성장하도록 함으로써 협조적 이고 건전한 청소년 문화를 형성해 나간다.
- 또래상담은 또래상담자가 돕는 청소년

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