7차 교육과정

서론
1. 7차 교육과정 개정의 배경
2. 7차 교육과정 개정의 기본방향과 특징
1)기본방향
2)개정의 특징
3)추구하는 인간상
4)교육과정의 구성방침
5)학교급별 교육 목표

본론
1. 학교급별 주요 개정내용
ꁮ 초등학교 교육과정
ꁮ 중학교 교육과정
ꁮ 고등학교 교육과정
ꁮ 유치원 교육과정
ꁮ 특수학교 교육과정
2. 교육적 인간상의 변천
3. 추구하는 인간상과 학교급별 교육 목표와의 관계
4. 수준별 교육과정의 유형과 편성 운영지침

결론
7차 교육과정 개정안에 대한 비판과 대안
1. 수준별 교육과정에 대한 비판
1) 수준별 교육과정
2) 단계형 수준별 교육과정
3) 심화 보충형 수준별 교육과정
4) 선택형 수준별 교육과정
2. 편제와 시간 배당에 대한 비판
1) 특징
2) 문제점
3) 대안
3. 10학년제 도입에 대한 비판
1) 문제점
2) 대안



1. 7차 교육과정 개정의 배경 국가는 국민교육을 위한 여러 가지 대책 중에서 핵심적으로 다루는 것이 교육과정의 개선으로 교육의 질을 높여 국가 경쟁력을 기르고 일정 수준의 기초학력을 국민 모두에게 교육시켜 세계인으로 살아가는데 필요한 최소한의 유용한 지식을 터득하도록 한다. 이러한 국가 공 교육의 일환으로 교육과정을 시의에 맞게 적절히 개선하는 업무는 교육에 대한 국가의 책무이다. 제7차 교육과정은 ’95. 5. 31일 대통령 자문기구인「교육개혁위원회」가 설치되고 여기에서 교육개혁 방안이 제시되어 “21세기를 살아갈 개방적 자기 주도 능력을 가진 인간”을 기르고 창의성을 함양하는 교육과정운영을 위해 필수과목은 축소하고 선택과목을 확대하는 편제 방향을 제시하였다. 아울러 정…(생략)