[학습활동의 예] 유아 사회 교육

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아 사회 교육의 중요성
1) 인간발달 기본 원리
(1) 적기성
(2) 기초성
(3) 누적성
(4) 불가역성
2) 발달심리학적 배경
(1) 성격 형성의 기초
(2) 인지적 가능성
3) 국가․사회적 요청
2. 유아 사회 교육의 목적
3. 유아 사회 교육의 내용과 방법
4. 유치원에서 활용할수 있는 학습활동의 예
1) 기본생활습관
▪ 간식시간의 규칙
▪ 복잡한 곳에서 줄을 서요.
2) 개인의 생각과 행동 조절하기
▪ 기분 목걸이
▪ 나의 사진첩 만들기
3) 가족 이해
▪ 가족 그래프 만들기
▪ 거울-역할놀이
4) 집단 생활
▪ 오늘의 도우미
▪ 같이 갑시다
5) 사회현상과 환경에 대한 관심
▪ 아야야 아저씨
▪ 폐품 활용하기
Ⅲ. 결 론
※참 고 문 헌


인간은 출생과 동시에 사회집단에 속하게 된다. 그 사회집단의 시초는 가정인 것이며 점차 유희집단, 이웃, 학교, 직업집단이라는 사회에로 뻗어나가 사회적 인간으로 성장하여 가는 것이다. 따라서 아동기란 인간사회에 태어나 인간으로서 독립된 생활을 가능케 하는 기본적인 사회화 과정의 시기라고 하겠다. 전통적으로 아동의 사회화는 가족이라는 사회제도가 수행 해온 가장 핵심적인 기능 중 하나이다.그러나 산업화와 도시화에 따른 가족구조의 핵가족화와 여성의 사회참여 증가는 아동의 사회와에 대한 가족의 역할을 약화시키는 결과를 가져왔다. 이에 대한 보완으로 등장한 것이 탁아제도이다. 탁아제…(생략)