[정보사회의 교육패러다임의 변화] 정보시대의 교육 정보화에 관한 소고

Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 정보사회에서의 기술발달의 특성과 교육적 의의 1. 이동성 2. 편이성 3. 빠른 속도 4. 미디어의 통합 Ⅲ. 정보사회의 교육패러다임의 변화 1. 정보사회의 기술발달과 교육인프라 2. 교육패러다임의 변화

3. 빠른 속도 컴퓨터 기술 발달로 강력한 컴퓨팅 파워를 개인용 컴퓨터에 탑재할 수 있게 되었고 아울러 통신의 발달로 대량의 자료가 단시간내 전달될 수 있게 되었다. †. 미디어의 통합 정보시대에는 이제까지 독립적으로 활용되던 각각의 기술들은 다른 기술과 접목되어 그 기능이 더욱 향상되는 시너지 효과를 거두게 된다. 구체적인 예를 들어보면 독립적으로 사용되던 출판, 라디오, 텔레비젼, 영화 등의 미디어들의 기능이 통합되어 컴퓨터와 통신을 중심으로 통합되는 추세이다. 이들 미디어 기술은 컴퓨터를 중심으로 통합되고 다른 미디어의 지원을 받아 더욱 고성능화되고 있어 미디어간의 벽이 허물어지고 있다. 이러한 미디어간의 통합은 교육에서는 획기적인 환경이다. 교육의 효과는 학습자가 실제 사회에서 자신이 배우게 될 지식이 어떻게 쓰이는지를 접목시킬 때, 그리고 학습자가 스스로 적극적인 학습을 할 수 있도록 환경을 제공할 때 높아진다. 이와 같은 미디어간의 통합은 효과적인 학습 환경을 제공하는데 매우 이상적이다. 학습자는 실제의 세계에서 일어나고 있는 사실들을 쉽게 검색할 수 있으며 실제의 세계와 연결하…(생략)