26년 2학기 장애인상담과교육 중간시험과제 지역사회 장애인 평생교육 활동의 분석과 개선 방안

26년 2학기 장애인상담과교육 중간시험과제

지역사회에서 진행되거나 진행 중인 장애인 평생교육 활동에 대해 조사한 후, 평생교육사의 입장에서 해당 프로그램의 장단점, 개선안에 대해 정리하시오. 가능한 자신이 생활하거나 활동하는 지역사회를 중심으로 조사하기 바라며, 해당 프로그램을 선정한 이유에 대해서도 기술하시오.

지역사회 장애인 평생교육 활동의 분석과 개선 방안
― 포천장애인학교의 기초문해·생활기술 교육을 중심으로

Ⅰ. 서론
평생교육은 학교를 졸업한 이후에도 자신의 삶에 필요한 지식과 기술을 배우고, 관심 있는 활동에 참여하며, 다른 사람과 관계를 형성하는 과정이다. 사람은 생애 전반에 걸쳐 새로운 생활환경을 만나므로 교육의 필요성도 계속 달라진다. 병원 안내문을 이해하거나 휴대전화로 정보를 찾는 일, 자신의 생각을 다른 사람에게 전달하는 일, 문화예술 활동을 즐기는 일 모두 지속적인 배움과 연결된다. 따라서 평생교육은 특정한 연령이나 집단에만 필요한 교육이 아니라 모든 사람이 일상생활을 영위하고 사회에 참여하기 위해 누려야 하는 기회라고 할 수 있다.
그러나 교육의 기회가 존재한다고 해서 모든 사…