방송통신대학교 청소년교육현장의이해 26년 2학기 중간과제물-청소년특화시설인 시립청소년미디어센터

Ⅰ. 서론

오늘날 청소년의 일상에서 미디어는 단순한 여가수단이라고 보기 어려울 정도로 중요한 위치를 차지하고 있다. 청소년은 스마트폰과 인터넷을 이용하여 정보를 검색하고 친구들과 의사소통하며 영상과 음악을 감상한다. 동시에 자신의 생각과 경험을 사진과 영상 및 글로 제작하여 다른 사람과 공유하기도 한다. 과거에는 청소년이 방송과 신문 등에서 제작한 콘텐츠를 소비하는 위치에 머무는 경우가 많았다면 현재는 직접 콘텐츠를 생산하고 유통하는 생산자의 역할까지 수행하고 있다.

이러한 변화는 청소년교육에서도 미디어를 바라보는 관점을 변화시킬 것을 요구한다. 청소년의 미디어 이용시간을 줄이는 것만을 교육의 목적으로 삼는 방식에는 한계가 있다. 청소년이 이미 미디어를 일상적으로 이용하고 있다면 미디어를 안전하고 비판적으로 활용하면서 자신의 생각을 창의적으로 표현할 수 있는 능력을 길러주는 것이 더욱 중요하다.

특히 디지털 환경에서는 정보를 단순히 받아들이는 능력보다 정보의 신뢰성을 판단하고 필요한 정보를 선택하며 자신이 만든 콘텐츠에 책임을 질 수 있는 역량이 필요하다. 인공지능과 알고리즘 및 숏폼 콘텐츠와 …