본문/내용
Ⅰ. 서론
교육이라는 말을 들으면 가장 먼저 학교와 교사 그리고 공부와 시험을 떠올리기 쉽다. 나 역시 오랫동안 교육을 일정한 지식을 배우고 그 지식을 활용할 수 있는 능력을 갖추는 과정이라고 생각하였다. 학교에서는 교사가 학생에게 필요한 지식을 가르치고 학생은 그것을 학습하며 시험을 통해 얼마나 잘 배웠는지를 확인한다. 이러한 모습에 익숙하다 보니 교육의 의미 자체에 대해서는 깊이 생각하지 않았던 것 같다.
그러나 교육고전을 공부하면서 교육이 단순한 지식전달보다 훨씬 넓은 문제라는 사실을 생각하게 되었다. 인간은 왜 배워야 하는지 어떤 사람을 교육받은 사람이라고 할 수 있는지 교육의 목적은 개인의 성공인지 공동체의 발전인지 그리고 좋은 교육은 사람을 어떠한 방향으로 변화시켜야 하는지와 같은 질문이 교육의 근본적인 문제라는 것을 알게 되었다.
이러한 질문을 생각하는 과정에서 플라톤의 국가를 선택하여 읽게 되었다. 처음에는 국가라는 제목 때문에 정치제도나 이상적인 국가의 모습을 설명하는 책일 것이라고 예상하였다. 실제로 국가에서는 정의로운 국가와 올바른 통치 그리고 공동체의 질서에 관한 문제가 중요하게 …