교육공학 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제

1. 1장: 교육공학의 개념적 기초 2008년 AECT 정의를 통한 교육공학의 윤리적 실천과 학습 촉진
1)1) 임철일, 임정훈, 이동주 공저, 『교육공학』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2021. p.8-10

-요약
교육공학이라는 학문적 영역은 시대의 흐름과 기술적 발전에 발맞추어 끊임없이 그 정의와 범위를 수정하며 발전해 온 역사를 지니고 있으며 2008년 미국 교육공학회인 AECT가 새롭게 제시한 정의는 현대 사회가 요구하는 교육적 가치를 명확하게 투영하고 있다. 해당 정의에 의하면 교육공학은 적절한 공학적 과정과 자원을 창출하고 활용하며 관리함으로써 학습을 촉진하고 수행을 향상시키려는 연구와 윤리적 실천을 포괄하는 학문적 활동으로 규정되며 공학적 수단과 교육적 목적의 긴밀한 결합을 추구한다. 과거의 교육공학이 주로 수업의 설계나 실행 절차와 같은 체계적인 하드웨어적 요소에 집중했다면 현대적 관점은 학습자가 주도적으로 참여하여 스스로 의미를 형성해 나가는 심리적 과정에 보다 깊은 관심을 기울이며 학습의 주체성을 강조한다. 학습이라는 개념은 지식을 암기하여 습득하는 확인 단계에 국한하지 않고 실제적인 상황에서 자신이 습득한 역…