유아교육4 영유아프로그램개발과평가 하이스코프 프로그램의 교육목표 및 원리 교육과정에 대해 설명하고 프로그램의 강점과 약점

1. 서론

하이스코프(HighScope) 프로그램은 1960년대 미국의 빈곤퇴치 정책과 맞물려 저소득층 아동의 보상교육 차원에서 개발된 인지지향적 교육과정이다. 이는 피아제의 인지발달이론을 기초로 하여, 아동을 능동적 학습자로 보고 스스로 계획하고 수행하며 평가하는 과정을 중시한다. 프로그램은 특히 미시간 주 입실란티 지역의 페리 유치원 프로젝트에서 시작되어, 이후 장기적인 연구를 통해 학업 성취도, 직업 안정성, 사회 적응력 향상 등 긍정적 효과가 입증되었다. 이러한 배경은 하이스코프 프로그램이 단순한 교수법이 아니라 아동 발달을 지원하는 체계적 접근임을 보여준다. 본 고에서는 하이스코프 프로그램의 교육목표와 원리, 교육과정을 살펴보고, 이어서 그 강점과 약점을 논의함으로써 유아교육 현장에서의 시사점을 탐색하고자 한다. 또한 이 프로그램의 발전은 당시 사회적 불평등을 완화하고 교육 기회를 균등하게 제공하려는 정책적 필요와 맞닿아 있었다. 나아가 하이스코프는 유아교육의 사회적 책임성을 강조하며, 교육이 단순히 지식 전달을 넘어 아동의 전인적 발달을 이끌어야 함을 보여준다. 따라서 하이스코프 프로그램을 통해 유아교육이…