[방송통신 남해선생 양학 신사 호걸군으로 이루어진 토론 모임의 네 번째 참석자라면 A＋]

2024 2학기 방송대 근대일본의선택:전쟁 개설학과 일본학과 교과목명 근대일본의선택:전쟁 개설학년 3 과제유형 공통형 근대일본의선택:전쟁 여러분은 지금 메이지 유신 뒤 1880년대 후반의 일본에서 살고 있습니다. 그러던 어느 날, 여러분은 경륜과 학식이 높아 많은 이들로부터 존경받는 ‘남해 선생’이란 이의 저택을 방문하게 되었습니다. 그리고 여러분보다 먼저 도착해 있던 두 명의 손님, 곧 ‘양학 신사’와 ‘호걸군’이 이제부터 일본이 나아갈 길에 대해 다음과 같이 각자의 주장을 펴는 것을 듣게 되었습니다. 여러분은 이하 인용해 놓은 두 주장에 대해 어떻게 생각합니까 여러분이 이런 남해선생, 양학 신사, 호걸군으로 이루어진 토론 모임의 네 번째 참석자라면 무엇을 주장하고 싶습니까. 강의 중 함께 살펴본 관련 주제 및 논점을 참조해, 각자의 의견을 작성 바랍니다. 두 사람의 견해는 ‘남해 선생’의 말처럼 오히려 현재 국제 정세에 민감하게 반응했을 때 잘못된 현실에 대한 인식 속에서 접근할 수 있는 극단적인 입장 차이라고 생각한다. 나는 일본 국적은 아니지만 ‘호걸군’의 현실과 ‘양학 신사’의 이상 사이에서 ‘남해 선생’과 같이 제3자로서 균형 잡힌 시각에 실질적인 방안까지 함께 마련해 볼 것이다. 이를 위해서는 일본의 역사적인 맥락과 두 입장이 가진 실용적인 가치를 재단하여 당시 일본 사회가 취해야 할 현실적인 대안을 논의해 보고자 한다. 주장을 펼치기에 앞서 먼저, 메이지 유신 시대 당시와 그 이후의 시대, 정치적인 배경을 따져볼 필요가 있다. 메이지 유신은 막번 체제를 해체하고 왕정복고를 통한 중앙 통일 권력의 확립을 위한 광범위한 번혁 과정을 총칭한다.1)1) 『일본사개설』, 김현구, 지영사, 1994. 막부는 그동안 군사정권으로서 열강의 군사적인 위협을 막기 위해서는 번역과 군사 훈련소, 양학 연구 기관을 설치하고, 번정 개혁과 서…
막부는 그동안 군사정권으로서 열강의 군사적인 … 구 0.85, 2015.