유아교육과 1학년 1학기 유아교육론 방통대 중간과제물

유아교육과 1학년 1학기 유아교육론 방통대 중간과제물

목차

1. 서론
2. 본론
1) 유아교사 전문성의 개념 및 중요성
2) 지식 기술 신념 측면에서의 중장기 실천 계획
3) 섀퍼와 바움린드의 양육태도 요약
4) 나의 부모 양육태도에 대한 분석

3. 결론

서론

유아교육은 단순히 어린 유아를 보호하거나 기본생활습관을 길러 주는 일에 머물지 않는다. 유아교육은 발달의 기초를 형성하는 시기에 유아가 안전하게 생활하고 놀이하며, 타인과 관계를 맺고, 언어와 사고를 확장하고, 자신에 대한 긍정적 감각을 형성하도록 돕는 일이다. 이런 점에서 유아교육의 질은 교육과정 문서나 시설 환경만으로 결정되지 않고, 실제 현장에서 유아와 가장 가까이 만나 상호작용하는 교사의 전문성에 의해 크게 좌우된다. OECD는 유아교육과 보육의 질 가운데 특히 과정의 질을 강조하면서, 교사와 유아의 일상적 상호작용이 발달과 학습, 웰빙에 직접 연결된다고 보고하였고, 그 질을 높이는 핵심 정책 수단으로 교사 인력 개발과 전문성 강화를 제시하였다. 한국의 육아정책연구 역시 보육교사의 전문성이 영유아의 학습과 발달에 중요한 영향을 미치며 프로그램의 질을…