아동의 본성과 욕구를 이해하고 아동문학을 통해 발달적 교육적으로 도움을 주기 위해서는 먼 저 아동의 욕구와 발달적 특성을 이해할 필요가 있다 Maslow의 욕구위계설에서 아동문학과 연계되어 있는 욕구 8가지를 ~

1. 서론

아동문학은 단순히 재미를 주는 읽을거리가 아니라 아동이 자기 자신과 타인과 세계를 이해하도록 돕는 발달적 매개이다. 특히 그림책은 언어와 이미지가 함께 작동하기 때문에 아직 자신의 감정과 욕구를 충분히 언어화하지 못하는 아동에게 매우 강력한 교육 도구가 된다. 아동은 그림책 속 인물을 통해 배고픔과 두려움과 외로움과 성취감과 호기심을 안전하게 간접 경험하고 자신이 느끼는 감정을 확인하며 그 감정을 다루는 방식을 배운다. 이런 점에서 아동문학을 제대로 활용하려면 먼저 아동의 기본 욕구와 발달 특성을 이해해야 하며 그 대표적인 틀 가운데 하나가 Maslow의 욕구위계설이다.

Maslow의 욕구위계설은 원래 생리적 욕구 안전 욕구 사랑과 소속의 욕구 존중 욕구 자아실현 욕구의 다섯 단계로 널리 알려져 있지만 이후의 설명에서는 인지 욕구와 심미 욕구가 존중 욕구와 자아실현 욕구 사이에 포함되고 최상위에는 초월 욕구가 추가되어 8단계로 확장되어 제시되기도 한다. 교육심리와 일반심리 교재에서도 이 확장된 형태가 자주 소개되며 하위 욕구가 상대적으로 우선되지만 실제 인간은 여러 욕구를 동시에 추구할 수 있다고 본다.
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