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![[방송통신대학교][청소년교육현장의이해] 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오. (5 페이지)](/View/방송대 24학년도2학기 기말시험 청소년교육현장의이해 공통 청소년교육 4학년[2]_hwp_05.gif "[방송통신대학교][청소년교육현장의이해] 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오. (5 페이지)")
[방송통신대학교][청소년교육현장의이해] 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오.
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[방송통신대학교][청소년교육현장의이해] 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오. 2. 청소년치료재활센터(국립중앙청소년디딤센터, 국립대구청소년디딤센터)의 주요 기능과 청소년치료재활센터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오
목차/차례
- 1. 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오.
- 1) 청소년자유공간의 특징
- 2) 청소년자유공간 종사자가 갖추어야 할 자질
- 2. 청소년치료재활센터(국립중앙청소년디딤센터, 국립대구청소년디딤센터)의 주요 기능과 청소년치료재활센터 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오.
- 1) 청소년치료재활센터의 주요 기능
- 2) 청소년치료재활센터 종사자로서 갖추어야 할 자질
- 참고문헌
본문/내용
1. 청소년자유공간 특징과 청소년자유공간 종사자로서 갖추어야 할 자질에 대해 논하시오.
1) 청소년자유공간의 특징
제6차 청소년기본계획에서는 청소년자유공간을 청소년이 쉬며 스트레스를 풀고 친구들과 함께 관계를 형성할 수 있는 공간으로 정의하였다. 제7차 청소년기본계획에서는 지역 유휴시설을 활용한 소규모 활동공간으로 청소년자유공간을 정의하였다. 2023년 기준 전국적으로 174개의 청소년자유공간이 운영 중에 있다. 청소년자유공간의 특징은 크게 5가지로 나눠볼 수 있다.
1) 청소년자유공간의 특징
제6차 청소년기본계획에서는 청소년자유공간을 청소년이 쉬며 스트레스를 풀고 친구들과 함께 관계를 형성할 수 있는 공간으로 정의하였다. 제7차 청소년기본계획에서는 지역 유휴시설을 활용한 소규모 활동공간으로 청소년자유공간을 정의하였다. 2023년 기준 전국적으로 174개의 청소년자유공간이 운영 중에 있다. 청소년자유공간의 특징은 크게 5가지로 나눠볼 수 있다.
참고문헌
- 청소년교육현장의이해 강의 8강, 15강
- 여성가족부( 2024 ). 2024년 청소년사업 안내.
- 송종무·유진이( 2024 ). 청소년자유공간의 유형 분석. 청소년시설환경 제22권제2호, pp.24-31
- 청소년복지지원법 제31조 제3호
- 청소년보호법 제35조 제2항
- 국립중앙청소년디딤센터 홈페이지. 설립목적 및 연혁. http://www.nyhc.or.kr/About020100 ( 검색일: 2024.10.28. )
- 여성가족부( 2024 ). 2024년 청소년사업 안내.
- 송종무·유진이( 2024 ). 청소년자유공간의 유형 분석. 청소년시설환경 제22권제2호, pp.24-31
- 청소년복지지원법 제31조 제3호
- 청소년보호법 제35조 제2항
- 국립중앙청소년디딤센터 홈페이지. 설립목적 및 연혁. http://www.nyhc.or.kr/About020100 ( 검색일: 2024.10.28. )
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