자료설명
대학영어1공통 아래의 두 가지 과제A B를 모두 작성 교재 Unit 1과 멀티강의 1 2강에서 선택한 10개의 각 키워드와 관련 교재 외의 자료00
국문, 영문, 중문, 프랑스, 법, 행정, 경영, 무역, 미디어, 컴퓨터, 통계, 보건, 청소년, 유아, 문화
대학영어1공통형
■ 아래의 두 가지 과제(A, B)를 모두 작성하시오.
목차/차례
- Ⅰ. 서 론
- Ⅱ. 본 론
- 1장. A 다음의 내용으로 과제하기
- 1. 교재 Unit 1과 멀티강의 1, 2강에서 다음 표현이 사용된 문장을 찾아 적고, 문장을 우리말로 번역한다. (3점)
- 2. 교재 Unit 1과 멀티강의 1, 2강에서 관계대명사가 사용된 문장을 모두 찾아 적고, 각각의 문장에 대해 문법적인 설명을 곁들인다. (6점)
- 3. 교재 Unit 1과 멀티강의 1, 2강에서 to 부정사가 사용된 문장을 모두 찾아 적고, 각각의 문장에서 to 부 정사가 어떤 역할을 하고 있는지 설명을 곁들인다. (6점)
- 2장. B 교재 Part 2의 Unit 9-10에서 다루는 키워드 중 10개를 골라 다음의 내용으로 과제하기
- 1. 선택한 10개의 각 키워드마다 키워드의 정의(definition)나 설명을 교재에서 찾아 적고 한글로 해석하기
- 2. 선택한 10개의 각 키워드와 관련, 교재 외의 자료(인터넷 뉴스나 정보사이트, 혹은 저서. 단 인터넷 사전은 제외)에서 영어 예문 2개를 찾아 적고 한글로 해석할 것(예문에서 해당 키워드에 반드시 밑 줄을 긋고 예문의 정확한 출처[인터넷 주소 링크 혹은 저서명]를 적을 것)
- Ⅲ. 결 론
- [참고문헌]
본문/내용
Ⅰ. 서 론
영어는 학문적·전문적 맥락에서 광범위하게 사용되는 국제적인 언어로, 다양한 분야에서 의사소통과 지식 전달의 중요한 수단으로 자리 잡고 있다. 따라서 생각을 명확하고 정확하게 전달하기 위해서는 단순한 어휘 습득을 넘어, 문장 구조와 문법적 기능을 충분히 이해하고 활용하는 능력이 필수적이다. 본 과제에서는 이러한 영어 학습의 중요성을 반영하여 두 가지 주요 목적을 중심으로 분석하고자 한다. 첫째, 교재 Unit 1과 멀티미디어 강의 1, 2강에서 사용된 consist of, lead to, feed on, mount attacks, be comprised of, 및 respond to와 같은 핵심 표현을 찾아 문장에서의 구체적 활용과 의미를 파악하고, 이를 한국어로 번역함으로써 실제 문장에서의 적용을 확인한다. 이러한 과정은 단순한 암기에서 벗어나, 문맥 속에서 단어와 구문이 어떻게 작동하는지를 이해하도록 돕는다. 둘째, 관계대명사가 사용된 문장을 분석하여, 문장이 명사를 구체적으로 설명하거나 문장 간 아이디어를 자연스럽게 연결하는 방식을 살펴본다. 관계대명사 분석을 통해 문장 구조의 복합성과 문법적 기능을 이해하면, 보다 정확하고 풍부한 영어 표현을 구사할 수 …
참고문헌
-공용, 2025, 대학영어 직접작성
-손향숙, 신현욱, 2024, 대학영어 지음출판사