학교폭력 청소년 가해 행동 감소를 위한 행동수정 중심 개입 전략

1. 서론

학교폭력은 사회 전반에 심각한 문제를 야기하며, 특히 청소년들의 건강한 성장을 심각하게 저해하는 주요 요인으로 작용한다. 이러한 학교폭력의 심각성을 고려할 때 가해 청소년의 행동 변화를 위한 효과적인 개입 전략의 개발과 적용은 매우 시급한 과제다. 행동수정 모델은 긍정적 행동을 강화하고 부정적 행동을 감소시키는 데 초점을 맞추어, 학교폭력 가해 청소년의 행동 변화를 효과적으로 유도할 수 있는 접근법으로 평가받고 있다. 따라서 본 연구는 학교폭력 가해 청소년의 행동 감소를 목표로 행동수정 모델을 기반으로 한 구체적인 개입 전략을 제시하고, 그 효과와 한계, 그리고 개선 방안을 논의한다. 청소년기는 정체성 형성과 사회성 발달이 중요한 시기이며, 학교폭력 가해 행동은 이러한 발달 과정에 심각한 부정적 영향을 미칠 수 있다는 점을 고려해야 한다. 효과적인 개입을 통해 가해 청소년의 행동 변화를 유도하고 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 것은 사회적 책임이자 중요한 과제다. 이러한 맥락에서 행동수정 모델은 학교폭력 문제 해결에 대한 실질적인 해결책을 제시할 수 있다는 점에서 의미가 크다. 다양한…