이러닝 학습 전략 시간 관리와 자기 관리를 중심으로

1. 서론

대학 교육 현장에서 온라인 교육의 비중이 커지면서 이러닝은 이제 빼놓을 수 없는 중요한 학습 방식이 되었다. 이러닝은 시간과 공간의 제약 없이 학습할 수 있다는 큰 장점을 가지지만 동시에 학습자의 자기 주도성과 효율적인 시간 관리 능력을 요구한다. 학습자 스스로 학습 계획을 수립하고 실행하며 성과를 관리해야 하는 자기 주도적 학습 환경이기 때문이다. 이러한 이러닝 환경의 특성을 고려하여 본 연구는 성공적인 이러닝 학습을 위한 시간 관리 및 자기 관리 전략을 교육학적 관점에서 심층적으로 분석하고 개인의 학습 특성에 맞는 맞춤형 전략을 제시한다. 특히 학습 효율을 극대화하는 방안을 제시하는 데 중점을 둔다.
이러닝은 전통적인 강의 방식과는 다른 여러 특징을 보인다. 강의실에 앉아 교수의 설명을 듣는 대신 학습자는 스스로 학습 시간과 장소를 선택할 수 있다. 이는 학습의 유연성을 높이지만 동시에 시간 관리의 어려움을 야기할 수 있다. 자율적인 학습 환경에서 학습 시간을 효율적으로 관리하지 못하면 학습 목표 달성이 어렵고 학습 효과도 떨어진다. 게다가 이러닝은 학습자의 자기 주도적인 학습 태도를 요구한다.…