학교사회복지의 의의 코스틴과 앨런미어즈의 정의를 중심으로

1. 서론

학교사회복지의 중요성에 대한 깊이 있는 이해와 학교 현장에서의 실질적인 적용 방안을 모색하기 위해 이 글을 작성했다. 사회복지학을 전공하는 학생으로서 학교라는 특수한 환경에서 사회복지 실천의 의미와 역할을 명확히 하고자 했다. 특히 코스틴과 앨런미어즈의 학교사회복지 정의를 중심으로 그 의의를 탐구하고 나아가 나 자신의 학교사회복지에 대한 개념을 정립하고자 했다. 이를 통해 학교사회복지의 본질과 실천적 함의를 더욱 폭넓게 이해하고 앞으로의 사회복지 실천에 대한 방향을 설정하고자 한다. 학교 현장에서의 사회복지 실천에 대한 이해를 넓히고자 하는 목표를 가지고 있기에 이러한 연구는 나에게 중요한 의미를 지닌다.
코스틴은 학교사회복지를 학교라는 공간 안에서 이루어지는 전문적인 사회복지 실천으로 규정하며 학생 개인의 문제 해결을 넘어 학교 전체의 사회적 환경 개선에 기여하는 활동으로 보았다. 그는 학교사회복지사가 학생들의 정서적, 사회적 성장을 돕고 학업 성취도 향상에 기여하는 중요한 역할을 수행한다고 강조했다. 또한 학교 구성원 간의 관계 개선을 통해 긍정적이고 건강한 학교 분위기를 조성하는 데에…