유아의 자기조절 능력 발달에 관한 사례 연구 블록 놀이를 중심으로

1. 서론

유아의 자기조절 능력 발달에 대한 이해와 효과적인 교수 전략 모색을 위해 만 4세 유아 수민이를 대상으로 연구를 진행했다. 수민이는 활동적이고 호기심이 많은 성격이지만 감정 조절에 어려움을 보이는 경우가 있었다. 이 연구에서는 수민이의 블록 놀이 중 발생한 특정 사건을 중심으로 사건 전후 상황을 상세히 기술하고 분석하여 수민이의 자기조절 능력 발달에 대한 통찰을 얻고자 했다. 연구 방법으로는 서술식 사건 표집법을 사용하여 수민이의 행동과 주변 상황을 객관적으로 기록하고 분석했다.

수민이는 유치원에서 다른 친구들과 함께 블록 놀이 시간을 보냈다. 수민이는 다른 친구들보다. 좀 더 크고 다양한 블록을 이용하여 높은 탑을 쌓는 데 집중하고 있었다. 약 10분 동안 탑 쌓기에 몰두하던 수민이는 잠시 탑에서 시선을 떼고 주변을 둘러보았다. 그 순간, 옆에서 놀던 민준이가 우연히 수민이의 블록 탑에 부딪혔다. 민준이는 미처 수민이의 탑을 보지 못했고, 블록 탑은 순식간에 무너졌다.

수민이의 탑이 무너지는 것을 본 수민이는 놀란 표정을 지었다. 곧이어 눈물을 터뜨리며 큰 소리로 울기 시작했다. `내가 이렇게 열심히 …