개정 누리과정 도입에 따른 보육계획 자율성 확대에 대한 찬성론

1. 서론

개정 누리과정은 보육계획의 수립과 운영에 있어 교사의 자율성을 상당히 확대했다. 이는 국가 수준의 획일적인 교육과정에서 벗어나 각 보육기관과 교사의 교육철학과 현장 상황을 반영한 다양한 교육 프로그램을 제공할 수 있는 토대를 마련했다는 평가를 받는다. 그러나 이러한 자율성 확대는 교사의 전문성과 역량에 따라 보육의 질에 큰 차이를 가져올 수 있다는 우려도 함께 제기되고 있다. 이러한 우려에도 불구하고 본 논의에서는 개정 누리과정에 따른 보육계획 자율성 확대의 긍정적 측면을 중심으로 논의를 진행하며, 이와 관련된 한계와 보완 방안을 제시하고자 한다.

개정 누리과정의 핵심은 바로 보육기관과 교사의 자율성 확대에 있다. 이전의 국가 수준 교육과정은 모든 기관이 동일한 내용과 방식으로 운영하도록 규정했지만 개정 누리과정은 보육 목표와 내용에 대한 자율성을 부여하여 교사가 아동의 발달 단계와 특성을 고려한 보육계획을 수립하고 운영할 수 있도록 권한을 강화했다. 또한 보육기관의 특성과 지역적 여건을 고려한 다양한 교육 프로그램 개발 및 운영을 가능하게 하여, 교육의 다양성과 질적 향상을 도모하고자 했다. 이…