평생교육 학습의 패러다임 변화

평생교육 학습의 패러다임 변화

[목차]

1. 서론
2. 전통적 평생교육 패러다임의 특징
3. 현대 평생교육 패러다임의 변화
4. 변화의 요인 분석
5. 미래 평생교육의 방향 제시
6. 결론

급변하는 사회 속에서 평생교육의 중요성은 날로 커지고 있다. 개인의 성장과 사회 발전에 필수적인 요소로 자리매김한 평생교육은 단순한 학습의 연장이 아니라 삶의 전 과정을 아우르는 개념으로 인식되고 있으며 이에 따라 평생교육 학습의 패러다임도 끊임없이 변화하고 있다. 과거의 교육 중심적 사고에서 벗어나 학습자 중심의 새로운 패러다임으로 전환되는 과정을 분석하고 미래 평생교육의 방향을 제시하고자 한다.

전통적인 평생교육은 주로 학교 교육을 보완하는 형태로 인식되어 왔다. 학교 교육의 연장선에서 이루어지는 보충교육이나 직업훈련 위주로 운영되었으며 교육기관이 일방적으로 지식을 전달하는 수동적인 학습 방식이 일반적이었다. 교육 내용 또한 전문성 향상이나 자격증 취득에 초점을 맞추어 개인의 삶의 질 향상이나 자기 계발과는 다소 거리가 있었다. 획일적인 교육 과정이 제공되었고 학습자의 다양한 요구는 충분히 고려되지 않았다. …