유치원 정교사(1급) 자격연수 직무연구 보고서 문제 행동 아동 유형에 따른 다양한 지도 사례 조사 - 주의력 결핍 과잉행동장애 유아에 대한 문제 행동 지도

1. 서론

유치원 현장에서 흔히 접하는 어려움 중 하나는 주의력 결핍 과잉행동장애 ADHD를 가진 유아의 문제 행동이다. 유아기는 사회성과 학습의 기초가 다져지는 중요한 시기이며 ADHD 유아는 적절한 지원 없이 방치될 경우 학습 부진은 물론이고 또래 관계에서 어려움을 겪는 등 다양한 문제를 경험하게 된다. 이러한 문제를 해결하고 ADHD 유아의 건강한 성장을 돕기 위해서는 유아의 문제 행동 유형을 정확히 파악하고 그에 맞는 효과적인 지도 전략을 적용하는 것이 필수적이다. 따라서 본 연구에서는 ADHD 유아의 다양한 문제 행동 유형을 분석하고 현장에서 실제로 적용 가능한 효과적인 지도 사례를 제시하여 유치원 교사들에게 실질적인 도움을 제공하고자 한다. 나아가 이 연구를 통해 ADHD 유아를 위한 교육 프로그램 개발의 기틀을 마련하고 유치원 교사들의 전문성을 향상시키는 데 기여할 수 있기를 기대한다.
ADHD는 주의력 결핍 과잉행동 충동성 등을 특징으로 하는 신경 발달 장애로 유아기부터 증상이 나타나는 경우가 많다. ADHD 유아는 주의 집중이 어렵고 산만하며 흥분을 잘 하고 충동적인 행동을 반복한다. 이러한 증상은 학습 활동 참여에 …