유아교육 현장에서 발생하는 영유아 간 갈등 상황과 교사의 중재 전략

1. 서론

유아기는 사회성 발달의 중요한 시기다. 영유아는 다양한 사회적 상호작용을 통해 사회적 규범을 배우고, 타인과의 관계를 맺는 법을 익히며, 자기 조절 능력을 키워나간다. 하지만 아직 미성숙한 언어 능력과 자기중심적인 사고방식으로 인해 또래와의 갈등이 빈번하게 발생하고, 이는 영유아의 사회 정서 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 유아교육 현장에서는 영유아 간 갈등을 효과적으로 중재하고, 긍정적인 사회적 상호작용을 촉진하는 것이 매우 중요하다. 이 연구는 유아교육 현장에서 흔히 발생하는 영유아 간 갈등 상황과 이를 중재하기 위한 교사의 전략을 심층적으로 논의한다. 교사의 적절한 개입은 영유아의 사회적 성장을 촉진하고 안전한 교육 환경을 조성하는 데 필수적이다.
유아교육 현장에서 가장 흔하게 나타나는 갈등 유형 중 하나는 장난감을 둘러싼 다툼이다. 특정 장난감에 대한 소유욕은 영유아들 사이에 쉽게 갈등을 일으킨다. 자신이 원하는 장난감을 다른 영유아가 가지고 있으면, 빼앗거나 밀치는 등의 신체적 행동으로 갈등을 표출하는 경우가 많다. 이때 언어 발달이 미숙한 영유아는 자신의 욕구를 제대로 …