4주 2강에서 더하기와 빼기 책략을 구별하고 더하기와 빼기 개념 발달을 지원하는 교사의 역할에 대해 학습하였습니다. 아동수학지도

1. 서론

아동의 수학적 사고 발달은 일상생활 속에서 자연스럽게 시작되며, 특히 더하기와 빼기 개념은 유아기부터 경험할 수 있는 가장 기초적인 수학적 개념이다. 더하기란 두 개 이상의 수량을 합하여 전체의 크기를 구하는 연산 과정이며, 빼기는 전체에서 일부분을 제거하여 나머지의 크기를 구하는 연산 과정이다. 이러한 수학적 개념들은 추상적인 숫자로만 학습되기보다는 구체적인 경험과 조작 활동을 통해 자연스럽게 습득될 때 더욱 효과적이다.
본인은 유아교육 현장에서 아이들이 수학적 개념을 처음 접할 때의 모습을 수차례 관찰해왔다. 아이들은 책상 위에 놓인 교구를 가지고 계산하는 것보다 실제 생활에서 마주하는 상황들, 예를 들어 친구들과 과자를 나누어 먹거나 놀이감을 정리하는 과정에서 훨씬 더 적극적이고 자발적인 모습을 보인다. 이는 아동의 발달 특성상 구체적 조작기에 해당하는 시기이기 때문에 추상적인 개념보다는 직접 만지고 조작할 수 있는 구체물을 통한 학습이 더욱 의미 있게 다가오기 때문이다.
더하기와 빼기 개념의 발달을 지원하는 교사의 역할은 단순히 정답을 가르치는 것이 아니라 아동이 스스로 탐구하고 발견할 수 …