평생교육 프로그램 평가 및 적절한 교육 방법 전략 제안

1. 서론

평생교육 프로그램의 효과적인 운영을 위해서는 사회복지적 관점에서의 면밀한 분석과 개선이 필수적이다. 개인의 잠재력 계발과 사회 참여 확대를 목표로 하는 평생교육은 사회 구성원의 웰빙 증진에 크게 기여한다. 따라서 사회복지학적 관점에서 평생교육 프로그램을 평가하고 개선 방안을 제시하는 것은 매우 중요한 의미를 지닌다. 본 연구는 지역 평생교육센터의 `실버세대를 위한 스마트폰 활용 교육` 프로그램을 분석 대상으로 선정하여, 교육 내용 목표 교육 방법 교육 환경 그리고 교육생 만족도 등을 다각적으로 평가하고, 보다. 효과적인 평생교육 전략을 제안한다.

이 프로그램은 디지털 기술에 익숙하지 않은 노년층의 정보 접근성을 높이고 사회 참여를 확대하고자 기획되었다. 60세 이상 지역 주민을 대상으로 8주간 주 2회 2시간씩 총 16시간의 교육이 진행되며 스마트폰 기본 조작법 인터넷 검색 SNS 활용 사진 촬영 및 공유 등의 내용을 포함한다. 젊은 사회복지사가 강사로 참여하며 노년층의 학습 특성을 고려하여 그림과 글씨가 크고 간결한 교육 자료를 활용하는 것이 특징이다.

프로그램의 교육 내용 및 목표는 대체로 적절하다. …