대학생들이 받아들이는 그림책의 가능성 질적 접근을 통한 심층 분석

1. 서론

그림책은 오랫동안 유아 및 아동 교육의 중요한 도구로 여겨져 왔다. 그러나 최근 그림책은 단순한 교육 매체를 넘어 예술적 가치와 심오한 메시지를 담은 복합적인 매체로서 재평가되고 있으며 성인 독자층의 확대는 이러한 경향을 더욱 촉진하고 있다. 특히 다양한 학문 분야에 대한 이해와 풍부한 삶의 경험을 갖춘 대학생들은 그림책을 독특하고 다층적인 시각으로 바라볼 수 있는 잠재력을 지닌다. 이러한 점에 주목하여 본 연구는 대학생들이 그림책을 어떻게 인식하고 해석하며 그 안에서 어떤 가능성을 발견하는지 질적 연구 방법을 통해 심층적으로 탐구한다.

대학생들은 그림책에서 단순한 이야기 전달을 넘어 예술적 표현, 심리적 심상, 사회적 메시지 등 다양한 의미를 발견한다. 그림책의 시각적 요소와 서사적 요소가 유기적으로 결합하여 독자에게 풍부한 상상력과 감동을 선사하고 이는 단순한 오락적 경험을 넘어 심미적 경험과 심리적 성찰의 기회로 이어질 수 있다. 또한 그림책은 다양한 주제와 관점을 제시하여 독자의 비판적 사고와 창의적 해석을 자극하며 개방적인 해석의 가능성을 제공한다. 이러한 점에서 그림책은 대학생들의 인지…