본문/내용
1. 서론
간호 현장의 미래를 책임질 간호 인력 양성은 우리 사회의 지속 가능한 발전에 필수적이다. 그러나 최근 간호학과 학생들은 치열한 경쟁과 압도적인 학업 부담, 불확실한 미래에 대한 불안감 등으로 인해 심각한 학업 스트레스를 겪고 있다. 이는 단순히 개인적인 어려움을 넘어, 양질의 간호 인력 확보라는 사회적 문제와 직결된다. 학업 스트레스는 학생들의 정신 건강을 위협하고 학업 성취도를 저하시켜, 궁극적으로는 간호 서비스의 질 저하로 이어질 수 있다. 따라서 간호학과 학생들의 학업 스트레스를 관리하고 학업 만족도를 높이는 것은 시급한 과제이다.
이러한 심각성을 인지하여 본 연구는 간호학과 학생들의 학업 스트레스가 학업 만족도에 미치는 영향을 규명하고, 자아탄력성이 이 관계에서 어떤 역할을 하는지 분석하고자 한다. 높은 학업 스트레스는 학업에 대한 흥미와 만족도를 감소시키고, 이는 결과적으로 학업 성취도 저하 및 진로에 대한 불확실성으로 이어질 수 있다. 자아탄력성은 어려움에 직면했을 때 긍정적으로 대처하고 회복하는 능력을 의미하며, 학업 스트레스를 완화하고 학업 만족도를 높이는 데 중요한 역할을 할 것…