학교사회복지사의 필요성 1997년 IMF 외환위기 이후 한국 사회의 변화와 학교 현장의 과제

1. 서론

1997년 IMF 외환위기는 한국 사회 전반에 깊은 상처를 남겼다. 급격한 경제 위기는 실업률 급증과 소득 감소로 이어지며 사회 불안과 불평등을 심화시켰다. 특히 저소득층의 어려움은 가중되었고, 빈곤의 늪에 빠지는 가구가 늘어났다. 이러한 사회적 격변은 아동 청소년에게도 큰 영향을 미쳤다. 가정의 경제적 어려움은 자녀들의 교육 기회 박탈로 이어졌고, 부모의 심리적 불안정은 가정 내 폭력 증가와 방임으로 나타났다. 결국 아동 청소년들은 영양 실조 건강 문제 학업 부진 등 다양한 문제에 직면하며 건강한 성장을 저해받았다. 이러한 상황은 학교 현장에 직접적으로 반영되어 학생들의 학업 성취도 저하 학교 부적응 행동 문제 증가 등으로 이어졌다. 학교는 학업 지원뿐 아니라 학생들의 심리적 사회적 어려움까지 떠안게 되면서, 기존의 교사 중심 교육 시스템의 한계가 명확하게 드러났다. 이러한 사회적 배경 속에서 학교사회복지사의 역할이 더욱 중요해졌고 체계적인 지원 시스템 구축의 필요성이 절실해졌다. 이 보고서는 IMF 외환위기 이후 심화된 사회경제적 불평등과 빈곤이 학교 현장에 미치는 영향을 분석하고 학교사회복지사의 필…