다문화가정 자녀의 또래 관계와 자존감 증진을 위한 집단 놀이치료 프로그램 제안

1. 서론

한국 사회의 다문화 가정 수 증가는 사회 전반에 걸쳐 긍정적, 부정적 영향을 동시에 가져왔다. 다문화 가정 자녀들은 이러한 사회 변화 속에서 언어, 문화, 사회적 차이로 인해 다양한 어려움을 겪는다. 특히 또래 관계에서의 어려움과 낮은 자존감은 이들의 사회적, 정서적 발달에 심각한 문제를 야기한다. 또래 관계의 부재는 사회성 발달을 저해하고 학교생활 적응에도 어려움을 초래하며, 낮은 자존감은 학업 성취도 저하, 정서적 불안정, 심각한 경우 우울증이나 행동 문제까지 이어질 수 있다. 따라서 다문화 가정 자녀의 건강한 성장과 행복한 삶을 위해서는 그들의 또래 관계 향상과 자존감 증진을 위한 체계적인 지원이 필수적이다. 이를 위해 다문화 가정 자녀의 특성을 고려한 효과적인 프로그램 개발이 시급한 과제다. 본 연구는 이러한 문제의식에서 출발하여 다문화 가정 자녀의 또래 관계와 자존감 증진에 효과적인 집단 놀이치료 프로그램을 제안한다. 이 프로그램은 놀이라는 매개를 통해 자연스러운 또래 상호작용을 증진하고 긍정적인 자아 정체성 형성을 돕는 것을 목표로 한다.
다문화 가정 자녀들은 언어 장벽, 문화적 차이, 인종적 편견 …