코로나19의 영향과 그 이후 교육 환경 변화 비대면 수업에서 스마트러닝까지

1. 서론

전 세계 교육 시스템은 코로나19 팬데믹으로 인해 전례 없는 변화를 맞이했다. 갑작스러운 학교 폐쇄는 전 세계적으로 비대면 교육의 급속한 확산을 불가피하게 만들었고, 이는 교육 환경의 디지털 전환을 촉진하는 중요한 계기가 되었다. 대면 수업이 불가능해짐에 따라 온라인 강의 플랫폼, 화상 회의 시스템, 학습 관리 시스템(LMS) 등 다양한 교육 기술이 빠르게 확산되었으며, 교사와 학생들은 이러한 새로운 도구들을 활용하여 원격 교육을 실시해야만 했다. 하지만 이러한 급격한 변화는 기술 인프라의 부족, 디지털 리터러시의 차이, 효과적인 원격 수업 운영 전략의 부재 등 여러 어려움을 동시에 야기했다. 특히 저소득층 학생이나 정보 취약 계층은 이러한 어려움에 더욱 크게 노출되어 교육 격차가 심화되는 문제점을 드러냈다. 이러한 상황을 고려하여 본 보고서는 코로나19 팬데믹 이전과 이후 교육 환경의 변화를 비교 분석하고, 비대면 교육의 장단점과 그 과제를 심층적으로 검토하며, 스마트러닝의 등장과 미래 전망을 교육공학적 관점에서 제시하고자 한다. 특히, 기술 발전과 교육 현장 변화의 상호 작용에 대한 분석을 통해 향후 교…