코로나19로 인한 학교 기능 변화와 비대면 수업의 사회적 영향, 사이버 학교폭력 문제를 중심으로

1. 서론

코로나19 팬데믹은 교육계에 예상치 못한 격변을 불러왔다. 갑작스러운 등교 중단과 비대면 수업 전환은 교육 시스템 전반에 심대한 영향을 미쳤고 교육의 질 저하는 물론 학생들의 정서적 사회적 발달에도 심각한 문제를 야기했다. 특히 비대면 교육 환경에서 급증한 사이버 학교폭력은 사회적 문제로서 심각하게 인식되고 있다. 이러한 상황을 고려하여 코로나19로 인한 학교 기능 변화 비대면 수업의 사회적 영향 그리고 심각해지고 있는 사이버 학교폭력 문제를 심층적으로 분석하고 그 해결 방안을 모색하고자 한다. 이를 통해 코로나19 이후 교육 환경의 변화와 그 사회적 영향에 대한 이해를 높이고 특히 사이버 학교폭력의 심각성에 대한 인식을 제고하고자 한다.

코로나19는 학교의 다양한 기능에 변화를 가져왔다. 가장 큰 변화는 대면 수업에서 온라인 수업으로의 전환이다. 온라인 플랫폼을 활용한 원격 수업은 시간과 공간의 제약을 극복하고 교육 접근성을 확대하는 측면이 있었지만 교육의 질 저하와 교육 격차 심화라는 문제점도 동시에 드러냈다. 온라인 수업의 효과는 학생들의 자기 주도 학습 능력과 디지털 기기 접근성에 크게 좌우되기 …