2019 개정 누리과정과 아동문학 그림책 분석을 통한 교육적 함의 탐색

1. 서론

2xxx 개정 누리과정은 유아의 전인적 성장을 목표로 하며, ‘나를 알고 존중하기’, ‘사회에 관심 가지기’, ‘아름다움 찾아보기’ 등의 영역을 중요하게 다룬다. 이러한 교육 목표를 효과적으로 달성하기 위한 방안으로 아동 문학, 특히 그림책의 활용이 주목받고 있다. 그림책은 유아의 발달 단계에 맞는 다양한 이야기와 시각적 자료를 제공하여 유아의 이해력과 흥미를 높이고, 정서적 성장과 사회성 발달을 촉진하는 데 효과적이다. 따라서 이 연구는 2xxx 개정 누리과정의 내용 체계를 바탕으로 선정된 그림책들을 분석하여 그 교육적 함의를 탐색하고, 그림책 활용의 효과적인 방안을 제시하고자 한다. 유아교육에 대한 전문적인 지식과 아동 문학에 대한 깊이 있는 이해를 바탕으로 분석 및 해석을 진행하였다. 연구를 통해 아동 문학의 교육적 가치를 재조명하고 유아 교육 현장에서 그림책 활용의 실제적인 방안을 제시함으로써 유아 교육의 질적 향상에 기여할 수 있을 것으로 기대한다.

2. 나를 알고 존중하기 그림책 ‘내 마음의 색깔’ 분석

‘내 마음의 색깔’은 아이들의 다양한 감정을 색깔에 비유하여 표현함으로써, 자신과 타인의 …