식물 관찰을 통한 유아의 과학적 탐구 능력 신장 방안 연구

1. 서론

누리과정의 과학적 탐구 영역 ‘생명체와 자연환경 알아보기’ 내용을 토대로 3세 4세 5세 유아를 대상으로 식물 관찰 활동을 설계하고 각 연령에 적합한 발문을 개발한다. 유아 발달 단계에 맞는 다양한 발문을 통해 유아의 과학적 탐구 능력을 높이고 자연에 대한 흥미와 호기심을 키우는 데 중점을 둔다. 이 연구는 유아교육 현장에서 바로 활용 가능한 구체적인 발문 예시를 제시하여 유아의 과학적 탐구 능력 향상에 실질적인 도움을 줄 수 있을 것이다. 특히 식물의 다양한 특징 관찰을 넘어 식물의 생장 과정과 생태계 내 역할에 대한 이해를 높이는 발문 개발에 집중한다. 연구의 궁극적인 목표는 유아들이 식물 관찰을 통해 자연의 신비로움을 발견하고 과학적 사고의 기초를 다질 수 있도록 돕는 데 있다. 이는 단순한 지식 전달이 아닌 유아의 능동적인 참여와 탐구를 중시하는 유아교육의 철학에 부합하는 것이다. 본 연구를 통해 얻어진 결과는 향후 유아 과학교육 프로그램 개발 및 교사 연수 등에 활용되어 유아의 과학적 탐구 능력 향상에 기여할 것으로 예상된다. 또한 자연 친화적인 태도 함양과 환경 보호 의식 증진에도 기여할 수 있…