최근 선진국 OECD를 중심으로 DeSeCo 프로젝트가 진행되고 있다.

1. 서론

21세기 지식 기반 사회는 개인의 능력과 역량을 사회 발전의 핵심 동력으로 부상시켰다. 급격한 기술 발전과 글로벌화는 예측 불가능한 변화를 야기하며, 단순 지식 습득만으로는 사회적 성공과 개인의 행복을 보장할 수 없다는 인식이 확산되고 있다. 이러한 시대적 요구에 발맞춰 OECD는 개인의 삶과 사회 발전에 필수적인 핵심 역량을 규명하고, 이를 바탕으로 교육 정책의 방향을 제시하기 위한 DeSeCo 프로젝트를 추진했다. DeSeCo 프로젝트는 지식 습득을 넘어 창의성 문제 해결 능력 사회적 책임감 등 다양한 측면을 포괄적으로 고려하여 21세기 인재상을 새롭게 정의하고자 했다. 이를 통해 단순히 정보를 암기하는 수동적인 학습자에서 벗어나, 적극적으로 지식을 활용하고 문제를 해결하며 사회에 기여하는 주체적인 인재 육성을 목표로 했다. 본 보고서는 DeSeCo 프로젝트의 전반적인 내용을 심층적으로 분석하여 그 의의와 시사점을 제시한다.
DeSeCo 프로젝트의 목표는 급변하는 세계 환경 속에서 개인과 사회가 성공적으로 적응하고 발전하는 데 필요한 핵심 역량을 정의하고 선정하는 것이다. 이 프로젝트는 단순히 지식 습득 중심의 기존 교…