스키너와 반두라의 인간관 비교 및 강화를 통한 행동 수정 사례

스키너와 반두라의 인간관 비교 및 강화를 통한 행동 수정 사례



[목차]

1. 서론
2. 스키너와 반두라의 인간관 비교
3. 스키너의 조작적 조건화 이론
1) 강화의 개념
2) 강화의 종류 및 방법
4. 본론 : 강화를 통한 행동 수정 사례
5. 결론

4. 본론 강화를 통한 행동 수정 사례

내 동생의 경우는 스키너의 조작적 조건화 이론을 적용한 행동 수정의 좋은 사례다. 고등학교 2학년 무렵부터 온라인 게임에 몰두하여 학업을 등한시하고 친구들과의 관계도 소원해졌다. 처음에는 가족들이 꾸중을 하거나 게임을 금지하는 등의 방법을 사용했지만 오히려 반발심만 키울 뿐 효과가 없었다. 게임을 하는 시간이 늘어날수록 성적은 떨어졌고, 동생은 점점 더 짜증을 내고 가족들과의 대화를 거부했다. 결국 가족들은 깊은 고민에 빠졌다.

그때 나는 심리학 수업에서 배운 스키너의 조작적 조건화 이론을 떠올렸다. 동생의 행동을 바꾸기 위해서는 긍정적 강화와 부정적 강화를 적절히 활용해야 한다는 생각이 들었다. 우선 동생이 게임 대신 공부에 시간을 투자하도록 유도하는 데 집중했다. 구체적으로는 매일 2시간 이상 공부할 경우 용돈…