수학교구를 활용한 수학 개념 이해 증진 방안 연구

1. 서론

초등학교 저학년 학생들은 수학 개념을 추상적으로 이해하는 데 어려움을 느낀다. 따라서 구체적인 조작 활동을 통한 수학 개념 이해가 중요하며 이를 위해 수학교구 활용은 필수적이다. 수학교구는 학생들의 수학 학습에 대한 흥미와 동기를 높이고 수학적 사고력 신장에 크게 기여한다. 이 연구는 초등학교 저학년 수학 교육과정에서 중요한 세 가지 수학 개념인 분류 순서짓기 공간을 선정하고 각 개념과 관련된 효과적인 교구를 분석하여 학습 활용 방안을 제시한다. 이를 통해 저학년 학생들의 수학 학습 효과 향상과 수학에 대한 긍정적인 태도 형성에 기여하고자 한다.
2. 수학 개념 및 교구 선정

초등학교 저학년 수학 교육과정에서 중요하게 다루는 분류 순서짓기 공간 세 가지 개념을 선정했다. 분류는 사물이나 개념을 특정 기준에 따라 묶고 나누는 활동으로 수학적 사고의 기초를 다진다. 순서짓기는 사물이나 개념을 특정 기준에 따라 순서대로 배열하는 활동으로 수의 개념과 크기 비교 능력 향상에 중요한 역할을 한다. 공간 개념은 사물의 위치 방향 크기 등을 이해하는 활동으로 공간 감각 발달에 필수적이다. 이러한 세 가지 개념을 효과…