배론 외국어로서의 한국어 교재론 국어 교과서와 한국어 교재의 비교 분석

1. 서론

이 연구는 외국어로서의 한국어 교재론적 관점에서 국어 교과서와 한국어 교재의 차이를 심층적으로 분석한다. 국어 교과서는 한국어를 모국어로 사용하는 학생들을 대상으로 한국어의 기본적인 지식과 능력을 함양하는 것을 목표로 한다. 이는 한국 사회 구성원으로서 필요한 기본적인 언어 능력을 갖추도록 돕는 것을 넘어, 문학적 감수성과 비판적 사고력 함양 등 전인적인 성장을 추구하는 데 목적이 있다. 반면 한국어 교재는 한국어를 모국어로 하지 않는 학습자들을 위한 교재로, 한국어 의사소통 능력 향상에 초점을 맞춘다. 특히 실생활에서 필요한 의사소통 능력을 중시하며, 다양한 상황에 적합한 표현 능력을 배양하는 데 주력한다. 따라서 두 교재는 학습 대상, 목적, 기능, 제작 의도, 목표, 구현 매체 등 여러 측면에서 뚜렷한 차이를 보이며 이러한 차이점을 구체적으로 비교 분석하여 그 특징을 명확히 밝히고자 한다. 이를 통해 한국어 교육의 효율성을 높이고 학습자의 요구에 부합하는 교재 개발 방향을 제시하는 데 기여할 수 있을 것이다. 다음 장에서는 각 항목별 차이점을 상세히 논의한다.

2. 학습 대상의 차이

가장 큰 차이점…